Tapahtumat

Suomen Muotoilukasvatusseura ry järjestää tapahtumia, työpajoja ja seminaareja sekä Suomessa että ulkomailla. Voit tutustua täältä tänä vuonna toteutettaviin koulutuksiin ja tapahtumiin tai seurata SuoMun toimintaa Facebookissa. Lisätietoa tarjoamistamme sisällöistä löydät myös Koulutukset ja työpajat -sivultamme.

SUOMUN TAPAHTUMAT VUONNA 2017

MAALISKUU

Suomu Islannissa, Design March -festivaalin ja Nordic Housen kutsumana:
http://nordichouse.is/en/event/suomu-umraedur-um-framtidina/
http://nordichouse.is/en/event/suomu-namskeid-fyrir-nemendur-og-foreldra/
http://nordichouse.is/en/event/suomu-namskeid-fyrir-kennara/

HUHTIKUU

Norja: Ideapajat norjalaisissa alakouluissa (Finnon kutsumana)
http://www.akershus.no/ansvarsomrader/kultur/?article_id=204999

HEINÄKUU

Habi Kids työpaja Flow-festivaaleilla:
https://www.flowfestival.com/artists/perhesunnuntai

SYYSKUU

Tulevaisuuden rakentajat -työpajat 7. luokille
https://www.kultus.fi/fi/uutiset/2017-05/tulevaisuuden-rakentajat-2017
Norja: SuoMu:n In the Forest -työpajat
https://www.finland100.no/familiedager/

LOKAKUU

Aalto-yliopisto: Design Learning UWAS course (3 op)
https://mycourses.aalto.fi/course/view.php?id=18397

Leave a comment
 

Habi Kids on lasten suunnittelema maailman mahtavin oppimisen huvipuisto, jonka sisältö rakentuu muotoiluoppimisen metodein. Habi Kids tarjoaa lapsille ohjattuja protoilu-, keksimis- ja suunnittelutyöpajoja ja leikkilaboratorioita, joissa harjoitellaan muun muassa luovaa ongelmanratkaisua. Habitaren lastenalue Habi Kids on avoinna Messukeskuksessa Helsingissä 13.–17.9.2017.

Habi Kids Design School -nimisen kokonaisuuden toteutuksesta vastaa Suomen Muotoilukasvatusseura SuoMu ry yhdessä Habitaren ja Helsinki Design Weekin kanssa. Ohjelmassa on eri-ikäisille lapsille suunnattuja ohjattuja työpajoja, haastatteluja ja puheenvuoroja oppimisesta niin aikuisten kuin lasten suusta. Ohjelma toteutetaan yhteistyössä: Akateeminen kirjakauppa, Fiskars, AvaRoom, Garden GrillHouse, Vimma, Ragamuf, Tridify, Mehackit, Demos Helsinki ja Futurice.

Tila ja ohjelma on suunniteltu käyttäjälähtöisesti lasten kanssa. Tilan suunnittelusta vastaa Milja Aho.
Suomun co-designtyöryhmään kuuluvat: Mari Savio, Viivi Lehtonen ja Katja Vaahtera.

Lue lisää:

Habi Kids Design School ohjelma, Habitare 2017

Habitare tiedote 15.5.

Habi Kids Design School invites everyone to come along and play, and to come up with new ideas for a learning theme park of the future. Children and families together will get a chance to test the methods of design learning and to step into the shoes of a designer!

More information: Helsinki Design Week

Leave a comment
 

Habitaren Habi Kids 2017 suunnitellaan käyttäjälähtöisesti ja yhdessä kohderyhmän kanssa.  Tilan ja ohjelman suunnittelusta vastaa SuoMu, yhteistyössä Habitare ja Helsinki Design Week.

Lapsiperheet pääsivät 17.1. 2017 osallistumaan palvelumuotoilutyöpajaan, joka järjestettiin Messukeskuksessa: yhdessä neljätoista 4-11-vuotiasta lasta ja 20 aikuista suunnitteli tilaa ja ohjelmaa SuoMun suunnittelijoiden johdolla. Mukana oli myös Habitaren ja Messukeskuksen henkilökuntaa.

Alue luonnosteltiin ja ideoitiin käyttäjien haaveista ja toiveista inspiroituen, pohjapiirrosta tutkien sekä palvelupolkua kehittäen. Yhteissunnittelun tuloksena syntyi valtava määrä innokkaita ideoita, paljon tärkeitä huomioita sekä selkeitä teemoja, jotka ohjasivat suunnittelua. Tilaa ja ohjelmaa suunnitellaan työpajan tulosten pohjalta.

Oikeat jutut on parempia kuin leikkijutut ja ilmaisuus on a&o 

työpajaan osallistunut vanhempi.

 

    

Lapset synnyttivät aiheeseen sukeltaen mm. kuvitettuja pohjapiirroksia, pienoismalleja sekä aivomyrskytekniikalla satoja ideoita isoista ajatuksista luonto- ja vesielementteihin. Tilalta kaivattiin rauhaa ja turvallisuutta sekä laadukasta ruoka- ja juomavalikoimaa. Ruuhkaa ja hälinää haluttiin välttää, eikä lasten kanssa toivottu jonottamista. Ohjelman puolesta toiveet olivat monipuolisia: uuden oppimista ja yhdessä tekemistä arvostettiin. Myös monikulttuurisuus nousi esille tärkeänä arvona. Kipupisteitäkin löydettiin, ja ne huomioidaan tulevassa tilassa ja tarjonnassa.

Habi Kids tilan elementtejä työstetään kevään mittaan myös SuoMun ohjaamissa muotoilukerhoissa, joissa tutkitaan värejä ja muotoja, ja luodaan mm. tulevan tapahtuman värikartta.

Habi Kids Design School tullaan rakentamaan muotoiluprosessin kautta ja kantavina teemoina ohjelmatarjonnassa tulee olemaan: KATSO, KEKSI, KOKEILE JA KERRO. Tilan suunnittelusta vastaa SuoMun tiimi vahvistettuna tilasuunnittelija Milja Aholla.

Lisätietoja:
muotoilukasvatus.info

habitare.messukeskushelsinki.fi

Leave a comment
 

Koko Kylän Työhuone

Vuoden 2016 aikana SuoMu on toiminut aktiivisesti myös itäisellä Uudellamaalla. Lapinjärven Koko Kylän Työhuoneella on kokoontunut yhteistyössä Valkon kansalaisopiston (VAKO) kanssa Ompeluseura-niminen kurssi. Kurssilla on tutustuttu SuoMun ohjaajan Oona Niemelän opastuksella ompelun perusoppeihein ja nikseihin. Vuoden aikana on tehty tekniikkakokeiluja, protoja ja osallistujien omia pienempiä vaatetus- ja sisustusprojekteja. Tilassa on ollut tarjolla materiaaleja, koneita ja tarvikkeita monenlaisiin käsityöprojekteihin ja luovuuspurkauksiin. Ompeluseura jatkuu jälleen keväällä 2017.

Lisäksi Koko Kylän Työhuoneella on järjestetty SuoMun ja kansalaisopiston yhteistyössä tekstiilipainannan viikonloppukurssia. Tehdään kuosia –kankaanpainokurssi kokoontui kahtena syksyisenä sunnuntaina, jolloin tutustuttiin kankaanpainon perustekniikoihin, aurinkovärjäykseen, sabluuna- ja leimasinpainantaan sekä estokuviointiin.  Tekniikoiden pohjalta osallistujat toteuttivat omat protonsa ja projektinsa sekä valmistivat leimasimia ja sabluunoita myös myöhempää käyttöä varten. Ideoita haettiin luonnosta ja arjen ympäriltä.

Joulun aikana Koko Kylän Työhuoneella järjestettiin myös SuoMun Social PomPom- työpaja, jossa kaikenikäiset osallistujat pääsivät tekemään pompomeja yhteiseen teokseen tai omaan käyttöönsä. Teos tullaan lahjoittamaan lasten valitsemaan kohteeseen.

 

   

 

KOKO KYLÄN TYÖHUONE

Etätyöntekijät, opiskelijat, freelancerit ja kuntalaiset ikään tai ammattiin katsomatta, voivat tulla tekemään omaa työtään yhteiselle työhuoneelle. Tarjolla on yli kymmenen etätyöpistettä omalla koneella työskentelyyn.Tilassa on wc, keittiö ja inspiraatiohuone ja oven takana Lapinjärven ihanan kirjaston koko tietopankki. Ja mikä tärkeintä – täällä on seuraa ja tekemisen meininkiä!

Ompeluseura on avoinna kaikille ikäryhmille ja kaikille luovista projekteista kiinnostuneille.Tilassa on tarjolla materiaaleja, koneita ja työskentelytarvikkeita itsenäisesti tehtäviin ompelu-  ja käsityöprojekteihin. Lisäksi viikottainen VAKO:n ompelukurssi opastaa luovuuden ihmemaahan ja kannustaa ja opastaa omissa projekeissa. Lisätietoa VAKO:n sivuilla /ompeluseura 

Kaikki ovat tervetulleita tekemään ja innostumaan!

Leave a comment
 

Arabian peruskoulun ja SuoMu ry:n MUTKU Maker Space -yhteistyöprojekti on valittu mukaan hundrEDin sadan suomalaisen opetusinnovaation joukkoon

 

 

 

Arabian peruskoulun MUTKU Maker Space on kokonaisuus, joka muuntautuu luovan oppimisen laboratorioksi, innostavaksi uuden oppimisen verstaaksi. Tilassa tutustutaan muotoilu- ja teknologiakasvatuksen sekä vertaisoppimisen avulla kokonaiseen muotoiluprosessiin. MUTKU Maker Space luo inspiroitumisen ja kokeilemisen mahdollisuuksia, jotka antavat oppilaille ja opettajille välineitä kokonaisen muotoiluprosessin käyttöönottamiseen.

Luovan oppimisen ja tekemisen monialaisessa oppimisympäristössä testataan ja laajennetaan muotoiluajattelun taitoja sekä tehdään käsillä. Tavoitteena on toteuttaa matalan kynnyksen kokeilemista, jossa oppimista voi tapahtua myös erehtymisen kautta. Kyvykkyyden löytyminen mahdollistuu oppilaan omalla henkilökohtaisella tasolla.

Arabian peruskouluun luodaan tila, joka varustetaan, sisustetaan ja tuotetaan paitsi opettajien, mutta myös oppilaiden toiveiden mukaisesti. Jo aiemmin tänä vuonna, SuoMu ry on ollut pitämässä koululla palvelumuotoilutyöpajaa, jossa oppilaat ovat päässeet visioimaan fyysistä oppimisympäristöään, kertoo Arabian peruskoulun rehtori Mari Suokas-Laaksonen.

Suunnittelu ja tuotanto aloitetaan keväällä 2017 ja toimintaan etsitään parhaillaan yhteistyökumppaneita mukaan. Tavoitteena on laajentaa Maker-kulttuuria osaksi suomalaista koulumaailmaa.  Sen tarkoitus on kehittää minäpystyvyyttä muotoiluoppimisen ja yhteissuunnittelun keinoja hyödyntäen.

MUTKU Maker Space toimii muotoiluoppisen voimanpesänä ja innostuksen lähteenä. Tiloissa ja tapahtumissa osallistujat saavat ideoilleen siivet selkään. He pääsevät protoilemaan ja kokeilemaan, kokemaan luovan oppimisen ilon koko kattauksen, jatkaa SuoMun Mari Savio.

Suomen Muotoilukasvatusseura on ollut muotoilemassa suomalaista peruskoulua vuodesta 2014 julkaisemalla opettajille suunnatun MUTKU-oppaan. Opas on jaettu syksyllä 2016 sadalle helsinkiläiselle koululle ja SuoMun Muotoilulähettiläät ovat kouluttaneet opettajia muotoiluajatteluun Uudellamaalla. SuoMu on ollut alkumetreiltä asti mukana luomassa Suomen ensimmäistä muotoiluoppimisen peruskoulua helsinkiläistä Arabian peruskoulua. HundrED -projekti on jatkoa SuoMun ja Arabian peruskoulun yhteistyölle.

Panu Hatanpää työstää  muotoilupainotteiseen Arabian peruskouluun ja muotoiluoppimiseen liittyvää väitöskirjaa Turun yliopistolle. Helsingin yliopiston opettajakorkeakoulussa opiskeleva Iina Volotinen valmistelee Arabian MUTKU Maker Space -hankkeesta pro gradu – tutkimustaan.  Lisäksi koululla on jo meneillään Akatemian ja Helsingin yliopiston hankkeet, joissa tutkitaan muotoiluoppimista.

Mutku Maker Space-projektia voi seurata Hundredin kautta: https://hundred.org/tietoa

https://s3-eu-west-1.amazonaws.com/hundred-cdn/materials/hundred_25_projektia.pdf

https://hundred.org/fi/projects/mutku-makerspace-luovan-oppisen-laboratorio

Lisätietoja:

Arabian peruskoulu, rehtori Mari Suokas-Laaksonen

SuoMu ry, puheenjohtaja Viivi Lehtonen, suunnittelija Mari Savio ja palvelumuotoilija Katja Vaahtera

suomu@muotoilukasvatus.info

 

Leave a comment
 

Muotoilulähettiläät on Suomen muotoilukasvatusseuran luoma, kouluille suunnattu toimintasisältö, jonka tarkoituksena on avata keskustelu aiheesta ”mitä on muotoilu?”

Muotoilulähettiläsvierailun tavoitetteena on:

  • johdattaa lapset oman ympäristön havainnointiin
  • tukea luovaa ja kriittistä ajattelua
  • rohkaista ideointiin, tutkimiseen, keskusteluun ja kokeiluihin
  • levittää tietoa muotoiluoppimisesta

Muotoilulähettiläinä toimii SuoMun kouluttama, moninainen joukko muotoilun, opetus- ja kulttuurialan ammattilaisia:

  • He jalkautuvat kouluihin ja luokkahuoneisiin.
    Pitävät lapsille ja nuorille suunniteltuja innostavia, keskustelevia kuvaluentoja ja ohjaavat harrasteryhmiä.
  • Lähettilään luentorunko ja toimintamalli on käyttäjälähtöisesti suunniteltu.
    Aloituksena keskusteluun toimii lapsen arkiympäristö ja omat havainnot.
  • Jakavat opettajille Mutku – muotoilukasvatusta peruskouluun -open opasta.
  • Ohjaavat muotoilun harrasteryhmiä mm. Uudenmaan alueen kouluissa.

2015-2016 Suomen kulttuurirahaston Uudenmaan rahaston päähanke, yhteistyössä Opetusvirasto ja Helsingin kaupunki. Vuoden aikana luentoja järjestettiin 30 koulussa, niihin osallistui yli 1000 oppilasta ja n. 120 opettajaa.

Tällä hetkellä kaikki tuetut Muotoilulähettiläät on jo varattu, maksullisia käyntejä voi tiedustella SuoMulta.


Mutku – muotoilukasvatusta peruskouluun

Open opas on helppo, kevyt startti muotoilukasvatuksen menetelmiin.  Opas on julkaistu vuonna 2014 yhteistyössä Taiteen edistämiskeskuksen ja Designmuseon kanssa.

Ilmaiset verkkomateriaalit ovat ladattavissa osoitteesta muotoilukasvatus.info

Open opas –kirjanen jaettiin syksyllä 2015 jokaiseen helsinkiläiseen peruskouluun (Muotoilupäivä yhteistyössä Opetusvirasto, Helsingin kaupuki ja Helsinki Design Week).

MUOTOILU HARRASTUKSENA
1-6-luokkalaisille

Muotoilukerhossa toteutetaan luovaa ja hauskaa yhdessä tekemistä muotoilun ja taiteen menetelmin. Ryhmissä tutkitaan ”mitä on muotoilu” ja ”miten minä muotoilen”.

Tavoitteena on tukea lapsen luovaa ajattelua ja ilmaisua, toimimista ryhmässä ja omassa asuinympäristössä, sekä tutustuttaa erilaisiin kädentaitoihin. Kerhoissa tutustutaan monimateriaalisuuteen toteuttaen omia ideoita mm. prototyyppien, rakentelun, ompelun ja kuvallisen ilmaisun kautta. Tekemisessä korostuvat lasten omat ideat ja kädenjälki sekä kiinnostuksen kohteet, yhteisiin teemoihin ja keskusteluihin linkittyen. Kerhojen sisältösuunnittelu on muotoilija-vetoista. Kokeneet ohjaajat suunnittelevat tuntissisällöt oman alansa erityisosaamista hyödyntäen, toimien tiivissä yhteistyössä muiden ohjaajien kanssa.

Harrasteryhmät 2016-2017 Opetus- ja kulttuuriministeriön tuella:

  • Tolkkisten koulu, Porvoo
  • Oulunkylän ala-aste, Helsinki
  • Vartiokylän ala-aste, Helsinki
  • Hietakummun ala-aste, Helsinki
  • Hiidenkiven peruskoulu, Helsinki

Tammikuusta 2017 alkaen:

  • Harjuntaustan koulu, Loviisa
  • Arabian peruskoulu, Helsinki

Muut kerhot:

  • Kaisaniemen ala-aste, Helsinki
  • Suomun Ideakellari Mutku Maker Space, Helsinki Töölö

Tilaa muotoilulähettiläs tai -kerho kouluun! Lisätietoja Laura Pokelalta: suomu@muotoilukasvatus.info
Kysy vapaita paikkoja Töölön kerhosta! Tai ehdota uutta kerhoa.


Leave a comment
 

 

 

Muotoilulähettiläät on Suomen muotoilukasvatusseuran kouluille suunnattu toimintasisältö, jonka tarkoituksena on herättää keskustelua muotoilusta sekä levittää tietoa muotoiluoppimisesta. Muotoilulähettiläät pitävät kouluissa lapsille ja nuorille suunniteltuja keskustelevia kuvaluentoja ja jakavat opettajille Mutku – muotoilukasvatusta peruskouluun  -opasta. Lähettiläinä toimii moninainen joukko muotoilun sekä opetus- ja kulttuurialan ammattilaisia.

Lukukauden 2015 – 2016 aikana lähettiläät kiersivät pääkaupunkiseudulla ja Uudellamaalla yli kolmessakymmenessä koulussa. Luennoille osallistui satoja peruskoulun oppilaita opettajineen. Koulukiertue rahoitettiin pääosin Suomen Kulttuurirahaston Uudenmaan rahaston avustuksella vuoden 2015 kärkihankkeena. SuoMun, Helsingin kaupungin opetusviraston, Designmuseon sekä Helsinki Design Weekin ideoimana järjestettiin ensimmäinen koululaisten muotoilupäivä 11.9.2015. Opetusvirasto tilasi muotoilupäiväksi jaettavaksi Mutku – muotoilukasvatusta peruskouluun  -oppaat jokaiseen Helsingin peruskouluun sekä lähettiläskäynnin neljääntoista kouluun.


Innostava startti muotoiluun ja muotoiluoppimiseen

Muotoiluoppimiseen ja muotoilulähettiläisiin on suhtauduttu kouluissa positiivisesti ja kiinnostuneesti. Muotoilulähettilään tavoitteena on tarjota tietoa usein etäisenäkin pidetystä design-käsitteestä ja saada kaikki oppilaat mukaan keskustelemaan muotoilusta. Lähettiläs tarttuu lasten mielipiteisiin ja ajatuksiin siten, että ne johdattavat keskustelua. Se tekee jokaisesta luennosta aina erilaisen. Sekä lapset että aikuiset ovat pitäneet keskustelua ja luennon kuva-aineistoa kiinnostavana ja innostavana. Palaute luennoista on tullut koululaisilta välittömästi aktiivisen osallistumisen,keskustelun ja kysymysten muodossa. Luentorunko elää ja kehittyy jatkuvasti. Nostamme seuraavissa luennoissa uusia aihealueita lasten esittämien kysymysten pohjalta uusiksi teemoiksi.

Opettajat ovat antaneet kiitosta toiminnan osallistavuudesta, pedagogisesta lähestymistavasta, tuoreesta tiedosta ja ajankohtaisuudesta. Keskustelussa esiin nousevat arjen esimerkit ja koululaisten omakohtaiset kokemukset mistä tahansa oman elämän toimintaympäristöstä. Ne tuovat lapsen kokemukset keskiöön,  josta on saatu hyvää palautetta.

Luentotapa avartaa muotoilun käsitettä. Se selittää muotoilua arkeemme vaikuttavana laajana asiana, sen sijaan että muotoilija keskittyisi vain kapeasti kertomaan omasta muotoilun alasta ja työstään suunnittelijana. Jokainen lähettiläs tuo silti oman persoonallisen näkökulmansa luentoon, ja tuo mukaan myös ulottuvuutta omaan ammattialueeseensa ja kokemuksiinsa.

Mutku – muotoilukasvatusta peruskouluun -oppaasta saadusta palautteesta nousee esiin positiivisina koettuja asioita: matala kynnys kokeilla tehtäviä, tekemällä oppiminen sekä valmiit tuntirungot, joita voi  soveltaa omaan opetustyöhön. Kiitosta olemme saaneet myös ryhmätyöskentelyyn ja yhteiseen ongelmanratkaisuun kannustavista sekä erilaiset oppijat huomioon ottavista eriyttävistä tehtävistä. Lisäksi opettajat ovat kokeneet positiivisena tehtäväaiheiden skaalan. Niissä tutustutaan konkreettiseen suunnitteluprosessiin, kuten pienesineisiin, kuoseihin, tiloihin, käytettävyyteen ja utopioihin siten, että hyödynnetään erilaisia materiaaleja ja kädentaitoja harjoittavia tekniikoita.

 

Kiertävän muotoilukoulun harrastusryhmiä koululaisille

Lukuvuonna 2016 – 2017 SuoMu laajentaa ohjaustaan kouluille ja opettajille suunnatun toiminnan lisäksi vapaa-ajan harrastustoimintaan. Opetus- ja kulttuuriministeriö myönsi SuoMulle lastenkulttuurin saatavuuden parantamiseen erityisavustusta. Avustuksen turvin aloitamme yhteensä kymmenen uutta muotoilun harrastusryhmää kahdeksassa koulussa Helsingissä, Porvoossa ja Loviisassa sekä teemme työtä harrastustoiminnan kehittämiseksi ja levittämiseksi.

Mukanaolo hankkeessa on lisännyt oppilaiden ja opettajien kiinnostusta muotoiluun liittyviin asioihin. Jatkuvuuden takaamiseksi tarjoamme harrastusryhmiä ensisijaisesti OKM-selvityksessä kiinnostuneisuutta osoittaneille kouluille. Julkaisemme listan hankkeessa mukana olevista kouluista syksyn aikana.

Opettajakoulutukset ja kehitystyö

SuoMu tarjoaa opettajille koulutuspakettia, jonka tarkoituksena on perehdyttää muotoiluoppimisen periaatteisiin ja oppiainerajoja rikkovien menetelmien hyödyntämiseen mm. peruskoulun uuden opetussuunnitelman tueksi. Panostamme muotoilukasvatuksen ja muotoiluoppimisen kehitystyöhön kaudella 2016 – 2017 seuraavanlaisesti:

Hankkeet

  • Helsingin yliopiston Co4-Lab-hanke: opettajakoulutus ja muotoilulähettilästoiminta
  • Arabian peruskoulun opetussuunnitelmaprosessi (Suomen ensimmäinen muotoiluoppimista painottava peruskoulu, jossa muotoilukasvatus on mukana OPSissa).

Tutkimukset

  • Panu Hatanpää, KM / Tohtorikoulutettava Turun yliopisto, tutkimusaihe muotoilukasvatus
  • Oona Niemelä, KK / Pro Gradu –tutkielma, Helsingin yliopisto, aiheena muotoilukasvatuksen ohjaustoiminta
  • Viivi Lehtonen / MA -kehittämistehtävä, Lahden ammattikorkeakoulu (Master’s degree programme in Design & Media), aiheena SuoMun toiminnan kehittäminen

Muuta

  • SuoMu on aloittamassa pohjoismaisten muotoiluoppimista kehittävien toimijoiden verkostoitumis- ja kehityshankeen, käynnistyy varsinaisesti vuonna 2017
  • Arja Rantala, freelancer muotoilija TaM, design ja teknologia vast. opettaja Espoon kuvataidekoulussa, hyödyntää muotoiluoppimista opetuksessa
Leave a comment
 

Muotoilukasvatuksen kuumaa perunaa pureskellaan Aallon seminaarissa!
Keskustelussa mukana SuoMun Mari Savio ja Panu Hatanpää sekä yhteistyökumppanimme Arabian peruskoulu (pilottikoulu muotoilukasvatuksessa).

Helsingin Arabian peruskoulusta on tulossa Suomen ensimmäinen muotoilukasvatuksen peruskoulu. Arabian peruskoulun muotoilukasvatuksella painotettu OPS löytyy ja on hyödynnettävissä osoitteessa: http://ops.edu.hel.fi/arabian-peruskoulu/ (lisätiedot: rehtori Mari Suokas-Laaksonen ja SuoMu).

Muotoilukasvatuksen ajankohtaisia kysymyksiä selvitetään monialaisessa paneelissa:

Tomi Dufva, Käsityökoulu Robotti sekä tohtoriopiskelija, Aalto-yliopisto,
Panu Hatanpää, tohtorikoulutettava, Turun yliopisto,
Hanna Kapanen, museolehtori, Designmuseo,
Kristiina Kumpulainen, professori, opettajankoulutuslaitos, Helsingin yliopisto,
Teemu Leinonen, professori, Median laitos, Aalto-yliopisto,
Maarit Mäkelä, professori, Muotoilun laitos, Aalto-yliopisto,
Mari Savio, Suomen muotoilukasvatusseura, Suomu ry,
Helena Sederholm, professori, Taiteen laitos, Aalto-yliopisto,
Mari Suokas-Laaksonen, rehtori, Arabian peruskoulu.

Tilaisuuden alustus:
Jaana Brinck, tohtoriopiskelija, Taiteen laitos, Aalto-yliopisto
Fasilitaattori:
Mira Kallio–Tavin, vanhempi yliopistonlehtori, Taiteen laitos, Aalto-yliopisto

Tervetuloa mukaan! Tilaisuus on avoin kaikille.
Paikka: Aalto-yliopisto, Taiteiden ja suunnittelun korkeakoulu, Taiteen laitos, Hämeentie 135 C, 5. Kerros, tila 5022. Aika: 31.8.2016 klo 13-15.

Leave a comment
 

Suomen Muotoilukasvatusseura aloitti elokuussa 2015 yhteistyön Arabian peruskoulun kanssa. Uuden opetussuunnitelman myötä Arabian peruskoulussa painotetaan muotoiluoppimista siten, että muotoiluoppimisen työkalut ovat käytössä kaikissa oppiaineissa kaikilla luokka-asteilla. Arabian peruskoulussa järjestettiin syksyn 2015 aikana luentosarja sekä työpajamuotoista koulutusta opettajille. Näiden teemoina olivat muotoiluprosessi ja muotoiluoppiminen peruskoulussa. Kevään 2016 aikana SuoMun edustajat toimivat muotoilukasvatuksen asiantuntijoina sekä opetussuunnitelmaa tehtäessä että sen käyttöönotossa. Hanke toimii pilottina, ja sen perusteella kehitetään vuoden 2016 aikana SuoMun opettajakoulutuskonsepti, jota tarjotaan muille muotoilukasvatuksesta kiinnostuneille oppilaitoksille. Myös Mutku-materiaalia kehitetään käyttäjäkokemusten mukaan.

Kiinnostaako muotoiluoppiminen? Miten sitä voi hyödyntää uudessa opetussuunnitelmassa? Mitä tekemistä muotoiluprosessilla on peruskoulussa? Tilaa SuoMulta luentosarja tai workshoppeja peruskoulun opettajille.

Leave a comment